Petits récits illustrés pour une lecture en autonomie.

Gustave est en plein apprentissage de la lecture. C’est une grande étape dans la vie que de pouvoir accéder à tous les trésors que recèlent les livres ! Alors, pour qu’il puisse découvrir tout cela et devenir autonome dans la lecture, nous avons suivi plusieurs étapes tout au long de son apprentissage. Tout d’abord, je l’ai accompagné dans l’apprentissage des sons des lettres à l’aide des lettres rugueuses Montessori, et pour faciliter son apprentissage, j’ai associé les lettres rugueuses à la méthode de Borel-Maisonny, très connue des orthophonistes, que j’ai également utilisé avec sa grande sœur. Cette méthode est un énorme plus pour faciliter l’accès à la lecture et, à mon sens, connaître le son des lettres est le meilleur moyen pour préparer l’entrée dans la lecture. Si tu veux en savoir plus sur la méthode que j’utilise pour cela, j’ai fait il y a quelques années une série de vidéos à ce sujet où tu pourras voir comment combiner la pédagogie Montessori et la méthode Borel-Maisonny chez toi.

Lorsque j’ai vu que Gustave avait la capacité de commencer à lire, d’associer les sons entre eux, nous avons commencé à utiliser la collection de livres de lecture : « Mon coffret premières lectures Montessori », que nous avions également utilisé avec Rose et que je trouve très bien réalisés et parfait pour faire ses premiers pas dans ce nouveau monde. Et quand est venu le moment d’augmenter la difficulté pour permettre à Gustave de lire n’importe quel texte en toute autonomie, nous nous sommes tournés vers Pass Éducation. En commençant par ce livre que vous pourrez retrouver sur Amazon : Petits récits illustrés pour une lecture en autonomie.

Ce livre est arrivé au bon moment pour Gustave, il avait fait ses premiers pas dans la lecture et était suffisamment en confiance pour passer à un autre niveau.

Ce cahier d’apprentissage est divisé en trois niveaux, allant du plus simple au plus difficile et s’adresse aux enfants du CP, ayant entre 6 et 7 ans.

Les textes du niveau 1 sont imagés, courts, et permettent d’introduire progressivement certains connecteurs logiques ou mots que l’on rencontre souvent et qui nécessitent d’être mémorisés pour faciliter la lecture, tels que :

Et – est – c’est – dans – mais – moi – ces – les – des, …

J’aime le fait qu’ils aient intégré dans le niveau 1 quelques images dans le texte, avec le mot écrit juste en dessous. Ça me rappelle mes livres d’enfance, apporte une petite touche ludique supplémentaire et aide à la lecture des mots difficiles. Les textes sont joliment illustrés, les mots spécifiques travaillés dans le texte (tels que ceux au-dessus) sont surlignés en jaune afin que l’enfant se souvienne plus facilement de leur son et les graphèmes travaillés tels que « ou » sont en couleur, ce qui permet de porter là aussi une attention particulière à ceux-ci et de faciliter la lecture. Ils ont même pensé à mettre les lettres muettes en gris !

Dans ce niveau 1, ainsi que dans les suivants, il y a également des questions de compréhension. C’est un choix très intéressant car il n’est pas rare qu’au début de l’apprentissage de la lecture l’enfant soit tellement concentré à décrypter qu’il ne fait attention au sens de ce qu’il lit ou ne parvient pas tout de suite à retenir l’histoire. Cela permet de s’assurer que son enfant comprend bien ce qu’il lit. Les questions, dans le niveau 1, sont en lien avec :

– les personnages de l’histoire,

– De quoi ça parle ?

– Des questions vrai/faux

– Et une phrase à compléter en rédigeant la fin de manière manuscrite, ce qui permet par la même occasion, l’entraînement à l’écriture.

Dans le niveau 2, les graphèmes en couleur et lettres muettes grisées sont conservés, mais à présent que l’enfant s’est bien entraîné dans le niveau précédent, les mots outils ne sont plus surlignés en jaune. Les textes proposés sont également plus longs et les questions plus complexes. On observe une vraie progression, qui accompagne parfaitement l’évolution de l’enfant !

Et enfin, dans le niveau 3, les couleurs ont disparu et l’enfant lit un texte identique à ce qu’il trouverait dans un livre. La longueur est encore accentuée et les questions mettent encore plus l’accent sur la pratique de l’écriture. Une fois le livre terminé, vous êtes certain que le niveau de votre enfant est passé à un stade supérieur ! J’avais envie de vous partager toutes ces ressources qui, je l’espère, vous permettront à vous aussi d’accompagner votre enfant dans l’apprentissage de la lecture avec les meilleurs outils possibles !

Et si vous souhaitez vous procurer cette pépite de Pass Éducation, c’est par ici ! Je vous souhaite de beaux moments avec vos enfants dans le monde de la lecture.

A très bientôt,

Article sponsorisé par Pass-education.fr


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